Descrizione del progetto

Il progetto nasce con l’intento di far aumentare nei bambini la consapevolezza di far parte di un gruppo classe eterogeneo che necessita di abilità sociali (relazionali e strumentali) per poter stare bene insieme. 

Attraverso esperienze ludiche, momenti di rielaborazione e l’uso tecniche e strumenti di supporto i bambini diventeranno più consapevoli del loro modo di comunicare verbalmente e non verbalmente, delle emozioni sperimentate nello stare con gli altri, delle loro diversità, dei loro bisogni e di quelli altrui e del profondo significato e del valore dell’accettazione e del sostegno reciproco. 

Sperimenteranno la forza della collaborazione e il piacere dello stare bene con gli altri, godranno di un nuovo senso di fiducia e accresceranno la loro capacità di autoregolarsi e di trovare soluzioni alternative e creative ai problemi del singolo e del gruppo a cui appartengono.

1. Sviluppare la conoscenza di sé come essere vivente dotato di corpo, mente e spirito 

2. Fornire strumenti concreti e facilmente applicabili per ascoltarsi e rispondere ai propri bisogni 

3. Allenare la capacità di auto-regolazione 

4. Rafforzare la capacità di concentrarsi e di stare in attenzione 

5. Sviluppare sentimenti di sicurezza e di fiducia di sé.

6. Allenare il pensiero divergente, il fare creativo, la risoluzione dei problemi 

7. Facilitare l'incontro con “l'altro” sperimentando la gioia di stare insieme e sviluppando la capacità di 'leggere' e di risolvere le situazioni conflittuali. 

8. Sviluppare l'empatia 

9. Facilitare i processi di comunicazione ampliando la capacità assertiva e l'ascolto attivo e partecipato 

10. Acquisire nuova consapevolezza rispetto alle emozioni: utilità, legittimazione, denominazione, gestione 

11. Far emergere la consapevolezza di far parte di un gruppo e del valore aggiunto di tale situazione